Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

BRICEIDA MARISOL
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es una alimentación saludable.

  • Presentar el Plato del Bien Comer y explicar sus componentes.

  • Realizar una actividad donde los alumnos divididos en grupos investiguen y clasifiquen alimentos en cada grupo del plato.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de consumir alimentos de cada grupo.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica en la que cada alumno planifique un menú semanal basado en el Plato del Bien Comer.

  • Discutir en grupos pequeños los menús elaborados y compartir ideas para mejorarlos.

  • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos de la localidad y de temporada en la economía familiar y el medio ambiente.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a un mercado local o una feria de alimentos.

  • Los alumnos deberán identificar y clasificar los alimentos de acuerdo al Plato del Bien Comer.

  • Entrevistar a comerciantes sobre la procedencia y beneficios de los alimentos locales y de temporada.

  • Regresar al aula y compartir exper