Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de pensamiento lúdico, divergente y creativo. Explicar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas situaciones de juego o cotidianas y pedir a los alumnos que propongan diferentes soluciones creativas para cada situación.


• Aprendizaje servicio: Discutir en grupo la importancia de fabricar un juego de mesa para donarlo a una institución de su comunidad. Explicar cómo su creatividad puede ser útil para ayudar a otros.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ideas sobre posibles juegos de mesa para fabricar.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior: Revisar las ideas de juegos de mesa que los alumnos han investigado.


• Actividad: En grupos, los alumnos deben seleccionar una idea de juego de mesa y comenzar a diseñar el tablero y las reglas del juego. Se les anima a utilizar su pensamiento lúdico y creativo.


• Aprendizaje servicio: Explicar cómo el rincón de juegos servirá para que los alumnos practiquen la resolución pacífica de conflictos. Discutir sobre la importancia de esta habilidad en la convivencia diaria.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar materiales y recursos necesarios para fabricar el juego de mesa.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad anterior: Revisar los avances en el diseño del juego de mesa.


• Activid