La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en la comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Introducción al problema: Dificultades en la comprensión lectora.
- Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la falta de comprensión lectora nuestra conciencia marítima?
Desarrollo:
- Actividad de lectura en grupos pequeños: Los alumnos leerán un texto informativo sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Se les proporcionarán herramientas y estrategias para mejorar su comprensión lectora.
- Discusión en grupo plenario: Los alumnos compartirán sus reflexiones y dudas sobre la lectura, relacionándola con la pregunta problematizadora.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido: El docente realizará una síntesis de los conceptos clave abordados en la lectura y la discusión.
- Asignación de tarea: Los alumnos realizarán una breve investigación sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, enfocándose en los recursos y su importancia para el país.
- Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta problematizadora y compartir