La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en la comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Introducción al problema: Dificultades en la comprensión lectora.

  • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la falta de comprensión lectora nuestra conciencia marítima?


Desarrollo:



  • Actividad de lectura en grupos pequeños: Los alumnos leerán un texto informativo sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Se les proporcionarán herramientas y estrategias para mejorar su comprensión lectora.

  • Discusión en grupo plenario: Los alumnos compartirán sus reflexiones y dudas sobre la lectura, relacionándola con la pregunta problematizadora.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido: El docente realizará una síntesis de los conceptos clave abordados en la lectura y la discusión.

  • Asignación de tarea: Los alumnos realizarán una breve investigación sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, enfocándose en los recursos y su importancia para el país.

  • Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta problematizadora y compartir