La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo proyectar imágenes de ciudades modernas y preguntarles si saben cómo se formaron estas grandes urbes.


• Plantear el objetivo de la clase: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar una línea del tiempo con los principales eventos históricos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un evento histórico para investigar y discutir en el grupo.


• Cada grupo deberá identificar los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles y cómo estos fueron influenciados por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y elaborar una lista conjunta de los factores identificados.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de estos factores para entender la historia y sus consecuencias en la actualidad.


• Dejar una pregunta abierta para la siguiente sesión: ¿Qué relación existe entre la conformación de las metrópolis y los s