Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Ausentismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de migración y sus posibles causas.


• Presentar el problema del ausentismo y su relación con la migración.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de origen y destino.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los distintos tipos de migración (temporal, permanente, interna, externa, etc.).


• Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual y presentarlo al final de la sesión.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de los distintos tipos de migración.


• Establecer una relación entre el ausentismo escolar y la migración, destacando los efectos socioeconómicos y culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y repasar los conceptos de migración y tipos de migración.


• Introducir el concepto de flujos migratorios y su relación con los efectos socioeconómicos y culturales