La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
jose moo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos comprendan los alcances de la llegada de los españoles a la Nueva España.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la llegada de los españoles a la Nueva España.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de lectura relacionado con los factores mencionados en el problema.
- Los alumnos leerán y analizarán el material, identificando y subrayando los aspectos más relevantes.
- Cada grupo hará una lista de los factores identificados y preparará un resumen de sus hallazgos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los factores identific