El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos transitarán por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


• Realización de una ronda de presentación, donde cada alumno se presente y diga algo que le gusta hacer con su familia.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán una escena en la que se muestre a una familia cuidando y brindando afecto, y luego compartirán sus dibujos en pequeños grupos.


• Puesta en común de los dibujos y reflexión sobre la importancia del afecto en el cuidado familiar.

3. Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad lúdica de integración grupal, como por ejemplo un juego de la soga o una actividad de baile en grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de construir vínculos afectivos en la grupalidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

• Durante la sesión, se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión, el trabajo en equipo y la colaboración.


• Se propiciará el aprendizaje a través del servicio, invitando a los alumnos a poner en práctica lo aprendido en su vida cotidiana, fomentando el cuidado y el af