Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Liliana Zamora
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Construcción de una lámpara de sol para ahorrar energía y emprender acciones en favor del cuidado del entorno natural.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural. Conversación sobre las acciones y prácticas socioculturales que conocen para cuidar el entorno natural.

  • Actividad de indagación: Realizar lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias identificadas y posibles soluciones.

  • Actividad en equipo: Elaborar un listado de acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural.


Sesión 2:



  • Recopilación de las acciones y prácticas socioculturales propuestas por los equipos.

  • Presentación de la lámpara de sol como una acción concreta para ahorrar energía y cuidar el entorno natural.

  • Actividad en equipo: Investigar sobre el funcionamiento de una lámpara de sol y los materiales necesarios para construirla.

  • Registro de la información recopilada.


Sesión 3:



  • Presentación de la información recopilada sobre el funcionamiento de una lámpara de sol y los materiales necesarios para construirla.

  • Actividad en equipo: Diseñar y planificar la