Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Título del proyecto: "La literatura que nos une: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura crítica

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos literarios (que incluya criterios de valoración de la relevancia social y cultural de la literatura)


2. Registro de la adaptación de un texto literario a otro lenguaje (puede ser un dibujo, una canción, una representación teatral, etc.)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto "La literatura que nos une" y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura crítica y su relación con la valoración de textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional.


• Identificación de elementos relevantes y valoración de la importancia social y cultural del cuento.


• Realización de una actividad de lectura crítica, donde los alumnos expresen su punto de vista y compartan sus reflexiones sobre el cuento.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las reflexiones y valoraciones de los alumnos acerca del cuento tradicional.


• Aplicación del instrumento de evaluación formativa 1 (rúbrica de análisis de textos literarios).

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión