La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de bajo rendimiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación de la situación problemática y las soluciones propuestas.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo colaborativo durante la creación del cuento.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de utilizar el español de manera creativa en la comunidad.


• Planteamiento del problema del bajo rendimiento escolar y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre posibles causas y consecuencias del bajo rendimiento escolar.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con el bajo rendimiento escolar en la comunidad.


• Selección de una situación problemática específica y motivadora para el proyecto comunitario.

Cierre:

• Asignación de equipos de trabajo y explicación de las fases del proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y discusión de los hallazgos obtenidos.


• Identificación de las necesidades e intereses comunitarios relacionados con la situación problemática