Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Adrián Sergio Salazar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Tecnología: Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de plan de vida.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Saludo y presentación.
- Realizar una dinámica de integración donde los estudiantes compartan sus expectativas y conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear la problemática del plan de vida y la importancia de la comunicación y representación técnica en su desarrollo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Presentar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes áreas, como la medicina, la ingeniería o la informática.
- Explicar la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para evitar malentendidos y confusiones.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes busquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes fuentes, como revistas científicas o páginas web especializadas.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito técnico.
Fase 3: Cierre (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes propongan formas de representación y comunicación técnica para resolver la problemática del plan de vida.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de