"El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz"
Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz"
Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la convivencia diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre distintos tipos de conflictos que pueden surgir en los espacios de convivencia.
- Introducir el concepto de "cultura de paz" y su importancia en la resolución de conflictos.
- Presentar el problema: "Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Entregar a cada grupo un caso práctico de conflicto en la convivencia humana.
- Los grupos deberán analizar el caso, identificar el tipo de conflicto, su estructura y proponer posibles soluciones desde la cultura de paz.
- Cada grupo presentará su análisis y propuestas al resto de la clase.
Sesión 2:
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato corto que aborde el tema del conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Promover una reflexión grupal sobre las enseñanzas que se pueden extraer de la lectura.
- Pedir a los alumnos que elaboren un escrito individual donde reflexionen sobre cómo pueden aplicar los valores de la cultura de paz en su vida diaria para evitar o resolver conflictos en s