Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA):
Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Falta de interés al estudio de la historia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "La falta de interés al estudio de la historia". Discutir en grupo las posibles razones de este problema y anotarlas en el pizarrón.


• Mostrar un video o presentación breve sobre la importancia de estudiar la historia y cómo nos ayuda a comprender nuestro presente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo de nuestro país para investigar (por ejemplo, los mayas, los aztecas, los incas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar acerca de la forma de vida, las costumbres, la organización social, las creencias religiosas y los logros culturales de su pueblo asignado.


• Los grupos deberán realizar una presentación oral para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de estos pueblos para comprender nuestra identidad como país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brev