Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial:

• Presentar una situación problemática relacionada con el tema de suma y resta, por ejemplo: "En un mercado, teníamos 135 manzanas y vendimos 57. ¿Cuántas manzanas nos quedan?".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan diferentes estrategias para resolver el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Cada grupo deberá analizar la situación, proponer estrategias de resolución y resolverla utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Los grupos compartirán sus soluciones y estrategias con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas para que los alumnos resuelvan en casa y las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Actividad inicial:

• Revisar las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior que los alumnos resolvieron en casa.


• Discutir en plenaria las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los proble