Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: LENGUA DE SEÑAS MEXICANA
Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la lengua de señas mexicana y su importancia para la comunicación.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán utilizando la lengua de señas mexicana para comunicarse.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes palabras en lengua de señas mexicana.

Sesión 2: Conociendo los conceptos básicos (45 minutos)

• Repaso de la lengua de señas mexicana aprendida en la sesión anterior.


• Presentación de los conceptos básicos de la lengua de señas mexicana: abecedario, números y vocabulario básico.


• Juego de memoria: los alumnos deberán emparejar tarjetas con las letras del abecedario en lengua de señas mexicana.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una lista de palabras en lengua de señas mexicana relacionadas con sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3: Aplicando la lengua de señas mexicana en situaciones reales (45 minutos)

• Conversación guiada: los alumnos participarán en una conversación utilizando la lengua de señas mexicana, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dramatización: los alumnos representarán situaciones cotidianas donde se utilice la lengua de señas mexicana para comunicarse.


• Actividad grupal: los alumnos crearán un mural con imágenes