Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los letreros, carteles, avisos y textos públicos

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y textos públicos presentes en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los lugares donde se encuentran estos textos.


• Discutir en grupo las características y funciones de cada uno de estos textos.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes letreros, carteles, avisos y textos públicos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de carteles para el cuidado personal y del medio ambiente

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de carteles para el cuidado personal y del medio ambiente en la escuela.


• Discutir en grupo la importancia de tener estos carteles y cómo pueden ayudar a cuidar de uno mismo y del medio ambiente.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elaboren carteles relacionados con la higiene personal y el cuidado del medio ambiente.


• Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase y explicar la función y el mensaje que transmite.

Sesión 3:
Tema: Interpretación de avisos y carteles

• Mostrar a los alumnos diferentes avisos y carteles relacionado