Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo transversal: Buscar información sobre los saberes comunitarios y compartirla con sus compañeros de aula mediante un cartel, dibujo u otro recurso.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad inicial: Observación de objetos y seres vivos en el entorno cercano y descripción oral de los mismos.


• Actividad principal: Realización de una lista con los objetos y seres vivos observados y su descripción escrita.


• Socialización de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los saberes comunitarios relacionados con los objetos y seres vivos observados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad inicial: Compartir la información obtenida sobre los saberes comunitarios en grupos pequeños.


• Actividad principal: Elaboración de un cartel o dibujo representativo de los saberes comunitarios compartidos.


• Socialización de los carteles o dibujos realizados por los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre lugares importantes de la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad inicial: Com