La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Dificultades en la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo inicial y revisión de la temática de la clase anterior.

  • Presentación del problema: Dificultades en la comprensión lectora en relación al tema de las aguas continentales.

  • Planteamiento de preguntas para activar el pensamiento crítico sobre el problema.


Desarrollo:



  • Explicación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la distribución de las aguas continentales.

  • Presentación de un mapa de México y del mundo para identificar los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Trabajo en grupos: cada grupo investigará y analizará la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales elementos mencionados.

  • Preparación de una exposición por parte de cada grupo, en la que deberán explicar las características y la importancia de los elementos identificados.


Cierre:



  • Exposición de los grupos sobre la distribución de las aguas cont