Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de relaciones de proporcionalidad y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática que implique comparar razones. Los estudiantes deberán analizar la situación, discutir entre ellos y plantear posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión en clase para llegar a una respuesta consensuada.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de proporcionalidad: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y reforzar el concepto de relaciones de proporcionalidad.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción. Los estudiantes deberán resolverlos individualmente.


• Retroalimentación: Revisar los problemas en conjunto, corrigiendo errores y resolviendo posibles dudas.

Sesión 3:

• Aplicación de proporcionalidad en diferentes contextos: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que se requiere aplicar el concepto de proporcionalidad en diferentes contextos, como por ejemplo, recetas de cocina, escalas de mapas, porcentajes, etc.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán inve