Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión sobre logros cotidianos, académicos y emocionales para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción): 45 minutos

• Presentación del tema y explicación del objetivo a los alumnos.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por logros cotidianos, académicos y emocionales.


• Actividad grupal: los alumnos escribirán en una hoja sus logros cotidianos, académicos y emocionales de la semana anterior.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar los logros cotidianos, académicos y emocionales.

Sesión 2 (Factores que inciden en los logros): 45 minutos

• Recordar a los alumnos sus logros escritos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes factores que pueden incidir en los logros (familia, amigos, motivación, esfuerzo, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo estos factores influyen en sus logros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los factores que inciden en los logros y cómo pueden potenciarlos.

Sesión 3 (Retos y metas): 45 minutos

• Recordar a los alumnos sus logros escritos en las sesiones anteriores.


• Discusión en grupo sobre los retos a los que se enfrentan en su vida cotidiana, académica y emocional.


• Actividad individual: los alumnos escribirán en una hoja su