Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos de primer grado no identifican los números del 1 al 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la sucesión numérica hasta 20

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de objetos y preguntar cuántos objetos hay en cada imagen.


• Invitar a los alumnos a contar los objetos en voz alta.


• Introducir la idea de la sucesión numérica y explicar cómo se puede contar de uno en uno hasta llegar a un número.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos cuenten de uno en uno hasta 20.


• Solicitar a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.

Sesión 2:
Tema: Ampliación de la sucesión numérica hasta 40

• Repasar la sucesión numérica hasta 20 realizando ejercicios prácticos.


• Introducir la idea de que se pueden contar de 10 en 10 para llegar a números más grandes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos cuenten de 10 en 10 hasta 40.


• Solicitar a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 40.

Sesión 3:
Tema: Ampliación de la sucesión numérica hasta 60

• Repasar la sucesión numérica hasta 40 realizando ejercicios prácticos.


• Introdu