Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre los problemas que afectan a la comunidad y la importancia de expresarlos a través de las artes.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas más relevantes en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo para elegir una problemática específica a abordar en el proyecto.


• Investigación en grupo sobre la problemática elegida, incluyendo causas, consecuencias y posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión individual sobre la problemática elegida y la importancia de encontrar soluciones desde las artes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la problemática elegida por cada grupo.


• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.) y su potencial para expresar y abordar problemáticas.

Desarrollo:

• Distribución de roles dentro de los grupos (pintor, bailarín, músico, actor