Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Producción de un folleto informativo sobre el uso óptimo de la energía.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario sobre conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y generación de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía. Cada grupo deberá investigar sobre dicha fuente de energía y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Realización de las presentaciones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes fuentes de energía presentadas y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Distribución de lecturas relacionadas al tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.