Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la casa
Vane Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la casa
Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos de Ciencias Sociales para analizar los valores necesarios en la convivencia, Lenguaje para la expresión oral y escrita de propuestas, y Matemáticas para la organización y análisis de datos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: Discutir en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas donde se presentan conflictos en la escuela y la casa.
- Puesta en común y registro de las situaciones en el pizarrón.
- Introducción al concepto de "acuerdos" como herramienta para mejorar la convivencia.
- Tarea para la siguiente sesión: Observar y anotar situaciones de conflicto en la escuela y la casa.
Sesión 2 (45 min):
- Repaso de la tarea.
- Actividad de análisis de datos: Organizar en una tabla las situaciones de conflicto observadas y clasificarlas por categorías (ej: problemas de comunicación, falta de respeto, etc.).
- Grupos de discusión: Cada grupo analizará las situaciones de su categoría y propondrá posibles acuerdos para mejorar la convivencia.
- Puesta en común y selección de los acuerdos más relevantes.
- Tarea para la siguiente sesión: Escribir un texto breve explicando los acuerdos seleccionados.
Sesión 3 (45 min):
- Repaso de la tarea.
- Actividad de expresión oral: Cada alumno leerá su texto explicando los acuerdos propuestos.
- Debate y discusión s