Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la casa

Vane Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la casa


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos de Ciencias Sociales para analizar los valores necesarios en la convivencia, Lenguaje para la expresión oral y escrita de propuestas, y Matemáticas para la organización y análisis de datos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Discutir en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas donde se presentan conflictos en la escuela y la casa.

  • Puesta en común y registro de las situaciones en el pizarrón.

  • Introducción al concepto de "acuerdos" como herramienta para mejorar la convivencia.

  • Tarea para la siguiente sesión: Observar y anotar situaciones de conflicto en la escuela y la casa.


Sesión 2 (45 min):



  • Repaso de la tarea.

  • Actividad de análisis de datos: Organizar en una tabla las situaciones de conflicto observadas y clasificarlas por categorías (ej: problemas de comunicación, falta de respeto, etc.).

  • Grupos de discusión: Cada grupo analizará las situaciones de su categoría y propondrá posibles acuerdos para mejorar la convivencia.

  • Puesta en común y selección de los acuerdos más relevantes.

  • Tarea para la siguiente sesión: Escribir un texto breve explicando los acuerdos seleccionados.


Sesión 3 (45 min):



  • Repaso de la tarea.

  • Actividad de expresión oral: Cada alumno leerá su texto explicando los acuerdos propuestos.

  • Debate y discusión s