Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Reconocer como parte de una sociedad globalizada respetando otras identidades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con conflictos entre diferentes grupos juveniles en la escuela.


• Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar los diferentes grupos involucrados y las posibles causas del conflicto.


• Fomentar el trabajo en equipo y la reflexión crítica sobre las identidades juveniles y la importancia de respetarlas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución al conflicto.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes propuestas.


• Destacar la importancia del respeto y la convivencia pacífica entre los diferentes grupos juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con los prejuicios y estereotipos hacia determinados grupos juveniles.


• Reflexionar sobre la