Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo PDA: Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria a atender: Sin material de cómputo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática a tratar.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre las propiedades de ácidos y bases y qué impactos pueden tener en la salud y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar los conocimientos previos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de ácidos y bases, sus propiedades y ejemplos comunes.


• Mostrar ejemplos de ácidos y bases presentes en el entorno cotidiano, como alimentos, productos de limpieza, etc.


• Realizar experimentos sencillos para comprobar las propiedades de algunos ácidos y bases.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los resultados de los experimentos y los impactos de los ácidos y bases en la salud y el medio ambiente.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la relación entre los conceptos estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes los conceptos y experimentos realizados en la sesión anterior.


• Mencionar el modelo de Arrhenius y s