Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Rosa Alcantara
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Titulo: Conociéndonos a través de nuestras emociones.
Objetivo: Identificar y expresar emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y compartirán una emoción que estén sintiendo en ese momento.

  2. Juego de las emociones: se presentarán imágenes que representan diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresar cómo se sienten al verlas.

  3. Elaboración de un mural de emociones: los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen diversas emociones y las utilizarán para comunicar cómo se sienten.


Sesión 2:
Titulo: Comunicando nuestras necesidades.
Objetivo: Identificar y expresar necesidades propias y de los demás.


Actividades:



  1. Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben expresar una necesidad.

  2. Elaboración de un álbum de necesidades: los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes necesidades y las pegarán en un álbum, describiendo cada una de ellas oralmente.

  3. Presentación de necesidades: los alumnos compartirán en grupo las necesidades que identificaron y explicarán cómo se pueden satisfacer.


Sesión 3:
Titulo: Compartiendo nuestros