"Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana"

Plan de clase

Planeación de clase: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de los lenguajes artísticos en nuestra vida diaria.


3. Observación y análisis de diferentes elementos artísticos presentes en el entorno (imágenes, sonidos, colores, etc.).


4. Práctica de la imitación de sonidos y movimientos del entorno utilizando el cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Los lenguajes artísticos en las festividades de nuestra comunidad
Actividades:

1. Conversación sobre las festividades que se realizan en la comunidad y su importancia.


2. Investigación y recolección de información sobre las festividades más importantes.


3. Identificación y selección de elementos artísticos presentes en esas festividades.


4. Práctica de la imitación de sonidos y movimientos relacionados con esas festividades.

Sesión 3:
Tema: Diseño de la lotería de festividades comunitarias
Actividades:

1. Explicación del proyecto comunitario de diseñar una lotería de festividades.


2. Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


3. Búsqueda de imágenes y símbolos representativos de cada festividad.


4. Diseño y creación de las tarjetas de la lotería.

Sesión 4:
Tema: Comunicación de las festividades a todos los niños
Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de comunicar las festividade