Introducción al tema y selección de cuentos y poemas
Valeria Itzel Rosales
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (Artes)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seleccionar cuentos y poemas de su interés para trabajar posteriormente en el proyecto.
- Presentación del tema: "Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión".
- Explicación sobre la importancia de los cuentos y poemas en la literatura y en nuestra vida diaria.
- Actividad de motivación: los alumnos deberán traer un cuento o poema que les guste y compartirán brevemente por qué lo eligieron.
- Discusión en grupo sobre los diferentes cuentos y poemas presentados.
Sesión 2: Análisis y comprensión de cuentos (Artes y Lenguaje)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender los cuentos seleccionados.
- Revisión de los cuentos seleccionados por los alumnos.
- Actividad individual: lectura de los cuentos y anotación de los elementos principales (personajes, ambiente, conflicto, resolución, mensaje).
- Discusión en grupo sobre los elementos encontrados en cada cuento.
- Actividad de producción escrita: los alumnos deberán escribir un resumen del cuento seleccionado.
Sesión 3: Análisis y comprensión de poemas (Artes y Lenguaje)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender los poemas seleccionados.
- Revisión de los poemas seleccionados por los alumnos.
- Actividad individual: lectura de los poemas y anotación de los elementos principales (tema, estructura, recursos literarios).
- Discusión en grupo sobre los elementos encontrados en cada poema.
- Actividad de producción oral: los alumnos deberán recitar un poema de su elección frente al grupo.
Sesión 4: Intercambio y discusión de