Explorando los movimientos del cuerpo en el aula

Angela perez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los movimientos del cuerpo en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento que tenemos en diferentes espacios".

  • Presentación del problema interdisciplinario: "También vamos a hablar sobre cómo respetar a los animales".


Desarrollo:



  1. Actividad de calentamiento: Estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Juego de imitación: Los alumnos deben imitar los movimientos que realiza el profesor, involucrando distintos segmentos corporales como brazos, piernas, cabeza, etc.

  3. Juego de "Sigue al líder": Los alumnos deben seguir al líder en diferentes movimientos y posturas, como saltar, agacharse, girar, etc.

  4. Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y diseñan una coreografía sencilla utilizando diferentes movimientos aprendidos.

  5. Reflexión final: Los alumnos comparten sus experiencias y aprendizajes sobre las posibilidades de movimiento y cómo esto nos ayuda a tener control y lateralidad. También se reflexiona sobre la importancia de respetar a los animales.


Cierre:



  • Despedida y recordatorio del tema a tratar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Explorando los movimientos del cuerpo en el patio de recreo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Introducción:



  • Saludo y recordatorio del tema de la sesión anterior.