Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lucia Mayela ventura
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria a atender: Indisciplina


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel qué entienden por materiales, procesos técnicos y comunidad. Luego se formarán grupos para discutir y compartir sus ideas.

  3. Exposición del docente: Explicación de los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los materiales más utilizados en su comunidad y cómo se transforman y utilizan en diferentes procesos técnicos.

  5. Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel cómo creen que los materiales y procesos técnicos pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  3. Exposición del docente: Explicación de los impactos negativos que pueden tener los materiales y procesos técnicos en el entorno de la comunidad.

  4. Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, identificarán situaciones de su comunidad en las cuales los materiales y procesos técnicos estén poniendo en riesgo el entorno. Luego, deberán proponer a