Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Nolberto Corona
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de ética, historia y ciencias sociales.


Problemática a atender: Falta de valores y respeto a la igualdad dentro del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre los derechos humanos y su evolución histórica.

  • Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos investiguen y analicen ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Cada grupo deberá presentar su análisis y conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por diferentes sociedades.

  • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico en relación al respeto a la igualdad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de una noticia o caso real sobre una violación a los derechos humanos.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos discutirán y analizarán el caso presentado, considerando los valores compartidos que se ven afectados.

  • Cada grupo deberá b