Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo las historias detrás de las biografías y autobiografías

Objetivo general: Desarrollar las habilidades narrativas de los alumnos de 5º grado de Primaria, a través de la escritura de sucesos autobiográficos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y manteniendo la referencia a los mismos en toda la narración mediante pronombres y sinónimos.

Objetivo específico: Reconocer la función de las biografías y autobiografías como formas de contar historias de personas reales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del proyecto y del objetivo general.


• Explicación de la importancia de las biografías y autobiografías como formas de contar historias de personas reales.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Análisis de ejemplos de biografías y autobiografías para identificar las características de este tipo de textos.


• Actividad de lectura y comprensión de una biografía o autobiografía seleccionada por el docente.


• Discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes de la historia leída.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en un suceso de su vida que les gustaría narrar en forma autobiográfica.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicación de las estrategias narrativas a utilizar en la escritura de sucesos autobiográficos.

Desarrollo:

• Actividad de escritura en la que los alumnos redacten su suceso autobiográfico utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y manteniendo la referencia a l