Estudio de los números - Sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y recordatorio de la clase anterior.
  
  
  • Presentar el tema de la sucesión numérica y su importancia.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una serie de números (por ejemplo, del 1 al 10) y pedir a los alumnos que intenten decir los números en su lengua materna.
  
  
  • Luego, hacer lo mismo pero en español.
  
  
  • Observar las respuestas de los alumnos y motivarlos a que reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los números en ambos idiomas.
  
  
  
  



• Reflexión y discusión (15 minutos):

  
  
  
  
  • Promover una discusión en grupo sobre las dificultades que puedan tener los alumnos para seguir sucesiones numéricas en su lengua materna o en español.
  
  
  • Registrar las dificultades mencionadas por los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar tarjetas con números escritos del 1 al 20 y pedir a los alumnos que formen una sucesión numérica en su lengua materna y luego en español.
  
  
  • Realizar la misma actividad, pero esta vez hasta el número 40.
  
  
  • Observar y registrar las dificultades que presenten los alumnos para seguir la sucesión numérica.
  
  
  
  



• Refle