Suma y resta de números con signo

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de los alumnos que no identifican con facilidad la operación básica a realizar para resolver situaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Pregunta disparadora: "¿Por qué es importante conocer el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas? ¿Qué dificultades has encontrado al resolver situaciones que involucran números con signo?"


• Registro de respuestas en el pizarrón.


• Breve explicación sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones y las relaciones inversas en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:
Tema: Suma y resta de números con signo

• Actividad de indagación: Entrega de una serie de situaciones problemáticas que involucren suma y resta de números con signo.


• Los alumnos deben analizar cada situación, identificar la operación básica a realizar y resolver correctamente.


• Trabajo individual y en parejas.


• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar correctamente la operación básica en cada situación.

Sesión 2:
Tema: Multiplicación y división de números con signo

• Actividad de indagación: Entrega de una serie de situaciones problemáticas que involucren multiplicación y d