Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Blanca Cecilia Sánchez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planificación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: Creaciones con acuarela círculo cromático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar la expresión artística de nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con nuestro entorno escolar."

    • Preguntas disparadoras: "¿Cómo te sientes en el colegio? ¿Qué emociones experimentas? ¿Qué ideas te vienen a la mente cuando piensas en la escuela? ¿Cómo las podríamos representar a través del arte?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición teórica sobre técnicas artísticas: "Vamos a explorar diferentes técnicas artísticas que nos permitan expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar."

    • Realización de ejercicios prácticos: "Cada alumno elegirá una técnica artística y realizará un dibujo o pintura que represente una sensación, emoción, sentimiento o idea sobre el colegio."



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común y reflexión sobre las obras realizadas: "Compartiremos nuestras creaciones y hablaremos sobre el mensaje que queremos transmitir con ellas. ¿Qué sensaciones, emociones, sentimientos o ideas queremos expresar?"

    • Tarea para la pr