Introducción a los números
Leo ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los números
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los números en diferentes contextos para resolver situaciones del entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Saludo y motivación a los alumnos para iniciar la clase. Se les preguntará si saben qué son los números y para qué los utilizamos.
- Introducción al tema (10 minutos): Se realizará una breve explicación sobre los números, su importancia y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria. Se mostrarán imágenes de números y se les pedirá a los alumnos que los identifiquen.
- Juego de reconocimiento de números (15 minutos): Se realizará un juego en el que los alumnos deberán identificar los números mostrados en tarjetas. Se colocarán tarjetas con números alrededor del salón y los alumnos deberán buscarlos y decir en voz alta el número que encuentren.
- Aplicación práctica (15 minutos): Se les dará a los alumnos una situación problemática en la que deberán utilizar los números para resolverla. Por ejemplo, se les podría pedir que cuenten cuántos objetos hay en una imagen o que coloquen en orden ascendente una serie de números dados.
Sesión 2: Aplicación de los números en situaciones prácticas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los números en situaciones prácticas para resolver problemas del entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso (5 minutos): Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos y habilidades trabajadas.
- Lectura y comprensión (10 minutos): Se leerá un cuento en el que se presente una situación en la que los números son necesarios para resolver un problema. Se fomentará la particip