Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y destacar la importancia de comprender las construcciones y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Plantear el problema interdisciplinar del desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes figuras tridimensionales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, etc.


• Pedir a cada grupo que elija una figura tridimensional (cilindro, pirámide o cono) y construya su desarrollo plano.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Realizar una exposición de los desarrollos planos construidos por cada grupo y analizar sus características y propiedades.

Sesión 3 (Investigación):

• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet, etc. para que investiguen sobre las propiedades y características de los cilindros, pirámides y conos.


• Guiar a los alumnos para que realicen una investigación autónoma y crítica, fomentando el pensamiento crítico.


• Promover la discusión y el inter