Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Salvia Ayala
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: El alumno se apoyará en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema de la diversidad natural y explicar su importancia.
- Mostrar fotografías de diferentes paisajes naturales y animales para despertar el interés de los alumnos.
Actividad exploratoria:
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Proporcionar a cada grupo fotografías de lugares y animales de diferentes regiones.
- Pedir a los alumnos que observen las fotografías y comenten sus observaciones en su grupo.
Plenaria:
- Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones.
- Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad natural.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad natural.
- Realizar una actividad de asociación entre imágenes y lugares para repasar los conceptos previamente aprendidos.
Actividad de investigación:
- Proporcionar a cada grupo dispositivos electrónicos o computadoras con acceso a internet.
- Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre la diversidad natural de su comunidad y otras regiones utilizando recursos impresos y digitales.
Registro de información:
- Cada grupo deberá recopilar la información encontrada en un cuadro, incluyendo imágenes y descripciones.