La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo.

Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos clave: diversidad lingüística, comunicación familiar, comunicación escolar y comunicación comunitaria.


• Realizar una lectura conjunta sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de análisis de texto para identificar las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos.


• Plantear una actividad de investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Asignar tareas para l