Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cuál será su objetivo.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican en nuestra comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista con los nombres de todos sus compañeros de clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Comentar en grupo las listas de nombres creadas en la sesión anterior, destacando la importancia de la pertenencia e identidad.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares y compañeros para conocer más sobre el significado de sus nombres y apellidos. Los resultados se compartirán en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio cultural: Organizar una actividad en la que los alumnos compartan la historia y significado de sus nombres y apellidos con el resto de la clase.


• Actividad: Los alumnos escribirán un texto narrando la historia de su nombre y apellido, resaltando su identidad y pertenencia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las características principales de los nombres y su importancia en la identidad.


• Actividad: Los alumnos crearán una presentación visual con ejemplos de nombres y apellidos que representen diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación formativa: Los alumnos presentarán sus trab