Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes o videos que representen diversos contextos sociales y territoriales, como una ciudad, un bosque, una playa, una comunidad rural, etc. Los alumnos deberán identificar y describir las características de cada uno.


3. Planteamiento del problema: "Imagina que eres un explorador que debe visitar diferentes lugares para entender cómo son los contextos sociales y territoriales. ¿Qué aspectos considerarías al analizar cada contexto? ¿Qué cambios y continuidades podrías encontrar?"


4. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán discutir y elaborar una lista de aspectos a considerar para analizar los contextos sociales y territoriales. Cada grupo presentará su lista al resto de la clase.


5. Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos comentarán sobre las diferencias y similitudes encontradas en las listas de aspectos a considerar. Se resaltarán los conceptos clave a trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis de contextos sociales y territoriales (45 minutos)

Objetivo (PDA): Identificar y analizar diferentes contextos sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema y objetivo de