La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Además de la asignatura de Historia, se incorporarán elementos de Geografía, Lengua y Literatura, y Educación Intercultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Elaboración de un mapa interactivo donde los alumnos marquen las rutas de los viajes de Colón y los lugares descubiertos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿por qué el descubrimiento de América fue un evento tan significativo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de apoyo (libros, computadoras con acceso a internet, etc.) para que investiguen acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Cada grupo deberá buscar información relevante y realizar una síntesis en forma de esquema o mapa conceptual.


• Los grupos presentarán sus síntesis al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y debate para la siguiente ses