Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no expresan sus emociones y sentimientos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación y contextualización (10 minutos):

• Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.


• Conversar sobre la importancia de la comunicación y cómo nos sentimos cuando no podemos expresar nuestras emociones y necesidades.


• Mostrar empatía y comprensión hacia los alumnos, generando un ambiente seguro y de confianza.

2. Actividad: "El círculo de las emociones" (20 minutos):

• Formar un círculo con los alumnos.


• Entregar tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


• Cada alumno deberá expresar una emoción que haya experimentado recientemente y explicar por qué se sintió así.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las emociones de los demás.

3. Reflexión y conclusiones (15 minutos):

• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones.


• Destacar cómo la comunicación oral nos ayuda a comprendernos y relacionarnos mejor con los demás.


• Hacer hincapié en la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de forma clara y respetuosa.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Repasar brevemente lo tra