Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que sea necesario contar elementos.


• Presentación del problema: Explicar el problema de que los estudiantes solo saben escribir hasta el número 10 y contar oralmente hasta el 20.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los estudiantes cuenten objetos en la clase y los representen de diferentes formas (dibujos, números, palabras).


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar y representar los números de manera adecuada.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y representar los números.


• Actividad principal: Realizar una actividad de ordenamiento de objetos, en la que los estudiantes ordenen elementos de una colección de hasta 5 objetos.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones cotidianas en las que los estudiantes deban contar y ordenar elementos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de ordenar los elementos de una colección.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre contar, representar y ordenar los números.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los estu