Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Enfoque en la problemática de la falta de agua en la localidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el humanismo.


• Presentación del problema de la falta de agua en la localidad y su relación con la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones iniciales sobre el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en diferentes épocas y sociedades.


• Análisis de los impactos desfavorables en la biodiversidad y el ambiente causados por dichos estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Discusión grupal de los hallazgos y conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los grupos sobre los resultados de su investigación.


• Debate en clase sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• Identificación de alternativas y propuestas para el cuidado y la preservación de la biodiversidad en la localidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Taller de elaboración de propuestas concretas para el cuidado del agua en la localidad.


• Presentación de las propuestas en grupos y retroalimentación entre los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia