Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo Principal (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta la identificación y trazo de los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 10 y preguntarles si los reconocen y los pueden contar en orden.


• Actividad inicial: Juego de pesca de números. Los alumnos pescarán números con un imán y los irán colocando en orden en una línea numérica en el pizarrón.


• Actividad principal: Observación y exploración de diferentes objetos en el aula. Los alumnos deberán agrupar los objetos por cantidad y relacionarlos con los números del 1 al 10.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los números del 1 al 10 utilizando la línea numérica del pizarrón.


• Actividad inicial: Juego de rompecabezas numérico. Los alumnos deberán armar rompecabezas donde se muestren diferentes cantidades y relacionarlos con los números correspondientes.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda del tesoro numérica. Los alumnos deberán seguir pistas numéricas que los llevarán a diferentes lugares del aula, donde encontrarán tarjetas con números para contar en orden.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los números del 1 al 10 utilizando diferentes materiales manipulativos.


• Actividad inicial: Juego de correspondencia numér