Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad familiar (45 minutos)

• Introducción al tema de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Presentación de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, adoptivas, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sobre su propia familia y qué la hace especial y única.

Sesión 2: Investigación y análisis de diferentes tipos de familias (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un tipo de familia diferente para investigar (monoparental, homoparental, extensa, adoptiva, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre ese tipo de familia, incluyendo ejemplos de personajes famosos o personas reales que pertenezcan a ese tipo de familia.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Sesión 3: Elaboración de un árbol genealógico personal (45 minutos)

• Los alumnos utilizarán papel y lápiz para dibujar su árbol genealógico, incluyendo a todos los miembros de su familia.


• Se promoverá la reflexión sobre la diversidad familiar y cómo c