La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento del abandono y olvido de la diversidad lingüística y cultural de su país y la importancia de valorar estos aspectos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la diversidad en su país.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Trabajo en grupos para comparar y contrastar los textos y identificar las diferencias y similitudes con respecto a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se plasmen las ideas principales obtenidas de la comparación.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para valorar y respetar la diversidad en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: