Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Problemas para reconocer sus segmentos corporales y la importancia de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y ser conscientes de los diferentes segmentos corporales.


• Realización de juegos de movimiento que involucren la exploración de espacios y objetos.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante los juegos.


• Actividad práctica individual: los alumnos dibujarán su propio cuerpo y marcarán los diferentes segmentos. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de tiempo y su relación con el movimiento.


• Realización de actividades que involucren el control del tiempo en el movimiento, como seguir ritmos o realizar secuencias de movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de controlar el tiempo en nuestras acciones.


• Actividad práctica grupal: los alumnos crearán una coreografía utilizando diferentes patrones de movimiento y considerando el control del tiempo. Presentarán sus coreografías al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de los temas vistos hasta el momento.


• Conversación sobre